试题详情
- 单项选择题中国1922年颁布的新学制的特点是（）。
A、仿效美国的单轨制
B、仿效日本的双轨制
C、仿效苏联的混合学制
D、仿效德国的双轨制
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 试述教师专业化对教师群体的要求。
- 结构主义课程的代表人物是（）。
- 察举制产生于（）。
- 教学过程中，学生掌握知识是（）为主。
- “在教学活动开始前，对评价对象的学习准备
- “教学有法，而无定法”这句话所说明的教师
- “教也者，长善而救其失者也”的思想出自（
- 终身教育思想的提出者是（）。
- 《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著
- 简述马卡连柯的教育思想。
- 唐代“六学二馆”是指（）。
- 莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法
- （）于1890年颁布了《教育敕语》，成为
- 《民主主义与教育》的作者是（）。
- 首次提倡文雅教育的人是（）。
- 西周时期诸侯所设大学称为（）。
- 由维新派创立的学校是（）。
- 认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（
- 科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析
- 回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水