试题详情
- 简答题简述段玉裁《说文解字注》的成就。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 《尔雅•释鸟》：“二足而羽谓
- 训诂学不等于词义学。
- 为什么今本《玉篇》已非顾氏（顾野王）原貌
- 《尔雅》：“鵹黄，楚雀，”“仓庚，鵹黄”
- 有哪几个特点贯穿《说文段注》（即段玉裁<
- 词义的褒贬变化的原因是（）
- 什么是排比用例？
- 造成宋代的疑古与创新这种局面的主要原因，
- 训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：（
- 文字，音韵，训诂这三个门类如何分工？
- 古音学清代才取得重大突破，因此，东汉的《
- 《孟子》：“管仲之功可复许乎？”赵注：“
- 翻译：微我无酒，以敖以游。（《邶风，柏舟
- 简述王引之《经传释词》的缺点。
- 训诂学的任务在于（）。
- 《左传•隐公元年》：“庄公寤
- 训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的
- 简述《玉篇》。
- 简述段玉裁《说文解字注》在训诂学上的成绩
- 《左传》“狄人归其元，面如生”中“元”义