试题详情
- 单项选择题德国经济学家()在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。
A、亚当·斯密
B、威廉·配第
C、弗里德里希·李斯特
D、阿尔弗雷德·马歇尔
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 用反事实度量法计算出教育经济效益的结果(
- 我国研究教育投资经济效益的理论基础是()
- 简述确定教育投资比例的原则与方法。
- 教育成本计量内容包括与教育教学有关的经常
- 教育经济学研究的是关于()与()和社会发
- 简述教育事业经费分配与使用。
- 科技再生产的最有效形式是()。
- 简述教育经济学研究的社会意义。
- 学校资产经营模式主要包括()
- 教育经济效益的特点是()。
- 师资结构
- 决定个人是否接受教育或受某种级别类教育的
- 教育纯收益
- 我国财政教育拨款由两大部分组成教育事业经
- 政府调节教育供求矛盾的依据在于()
- 反映政府教育投资水平的指标是教育支出占(
- 当大学对穷学生和富学生收取不同的学费时,
- 教育人员成本
- 简释马克思、恩格斯的教育经济思想。
- 教育经济效益不具有的特点是()。