试题详情
- 单项选择题()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。
A、归纳分析法
B、图解分析法
C、层级分析法
D、归因分析法
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述确定教学目标的基本步骤以及常用的方法
- 在教学目标制定时,我们应坚持以()目标取
- 预设与生成是课堂教学中的对立体。
- 教师如何进行课堂问题行为的有效处理?
- 教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、
- 课堂练习设计应遵循的原则有()
- 目前对教学资源的认识,存在哪些误区?
- 教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。
- 在有效教学中,教师必须具备哪两大特征?
- 在有效教学目标设计时应该注意哪些事项?
- 课堂时间分配的特点有:层次性、()、情境
- 有效处理课堂偶发事件的方法有哪些?
- 有效的教学方法往往可以降低知识的难度,并
- 有效教学行为
- 简述家庭作业必须与课内教学相联系。
- 简述有效课外作业的内容。
- 通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学
- 简述时间分配的科学性。
- 下列()不是学生作为有效教学评价的主体之
- 学科教学知识