试题详情
- 单项选择题下列解释不正确的是()。
A、罚站、罚跪、打手心、扭耳朵、扇耳光、脚踢、器具抽打学生等属于体罚行为
B、对学生斥责、撵出教室以及罚劳动、罚抄作业等属于变相体罚
C、容不得学生的不同意见和看法,利用自己的职权用训斥、恐吓、威胁等手法管理学生、压服学生的行为是压制行为
D、用刻薄的话语讽刺、挖苦、谩骂学生,伤害学生自尊心的行为是告状行为
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 从教育对象中汲取营养,教师要做到:()。
- 教师在对学生的内心感受进行同理时,应该有
- 国务院《禁止使用童工规定》规定,学校、其
- 古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是
- 教育行政复议的范围主要包括以下几方面()
- 教师以合理的方式解决自己要教学或其他场所
- 综合教师的其他职业行为评估结果,对该教师
- 要新课程中教师把自己定位于()
- 教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德
- 教育法律关系的类型中,纵向性的法律关系指
- 课外校外教育的特点是()、()、()。
- 某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要
- 德育过程的基本矛盾是()和()的矛盾。
- 教育法律只能由()制定。
- 小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学
- 教师对自我的不良认知表现为低估自我。
- 尊重与接纳学生是教师对学生()的表现,也
- 小课题研究结题报告中“研究
- 儒家经典大多强调()。
- 怎样提高教师与社区的交往能力?