试题详情
- 简答题试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育的基本要素有哪些？它们是如何相互作用
- 教育中如何处理具体与抽象之间的关系？
- 核心课程，综合课程的优点与不足分别是什么
- 我国现在实行的义务教育的年限是（）
- 教育对于社会文化具有（）、（）和（）的功
- 科学主义教育目的观有哪些基本观点？
- 先后4次在哥尼斯堡大学讲授教育学的人是（
- 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目
- “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也
- 课堂教学有哪些优点和缺点？
- 在教育目的的结构中，核心部分是（）
- 各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教
- 课程
- 制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）
- 以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不
- 潜在课程
- 在教学中，学生以学习（）为主，（）相结合
- 现代学科课程的奠基人是（）
- 教育实验法
- 印度狼孩的事例充分说明了（）