试题详情
- 多项选择题美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。
A、智力技能
B、言语信息
C、认知策略
D、元认知策略
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 认知策略属于（）。
- “一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种
- “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以
- 1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压
- 德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规
- 过度学习。
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于
- 指出系统脱敏法的三个主要组成部分（）.
- 不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任
- 有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问
- 一心多用就是同时跟踪和（）几个活动。
- 常用的精细加工策略有（）。
- 人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，称
- 大众传播对职业院校学生职业态度的影响有以
- 培养或激发学生学习动机？
- 人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教
- 课堂结构
- 所谓陈述性知识主要包括（）。
- 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、