试题详情
- 判断题儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。
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热门试题
- 美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标
- 在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演
- “虞山派”较为重要的画家主要有杨晋、胡节
- （）是现今仅存的隋朝卷轴画，也是现存中国
- “工具论”的代表人物有（）。
- 尝试错误
- 符合幼儿趣味的歌曲特点有哪些？
- 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7
- 木鱼的演奏方法为（）的顶部。
- 简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
- 美术活动必须借助一定的物质材料，也就是说
- 出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。
- 儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。
- 下列属于南宋四大家的是（）。
- 在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音
- 在正常情况下，儿童基本上能做到在音量、音
- 经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际
- 儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段？
- 展开式
- 某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比