试题详情
- 单项选择题以下哪一项不属于临床讨论中学生的角色行为（）
A、为讨论做准备
B、避免讨论偏离主题
C、积极参与讨论
D、审视不同观点
E、与小组同伴协作制定解决问题的方案或作出决定
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述临床护理教师的角色。
- 各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比
- 按学科类型结构可将护理学课程分为（）
- 护理教育是一门交叉学科。
- 教师劳动的创造性体现在（）。
- 李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了
- 英国教育学家贝尔给课程下的定义是（）
- 简述演示过程中的应用技巧。
- 教师评价的常见方法有哪些？
- 以问题为基础的学习是先给学生一些信息，然
- 下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解
- 一切知识技能的教学都要适时，既不能超越，
- 教学媒体的六大特征是什么？
- 教育评价的最主要依据是（）。
- 护理教学过程主要包括哪几个阶段？
- 教学方法的选择依据是什么？
- 对人的某种行为特点、态度等特性进行测评属
- 问题陈述
- 主观题的特点有（）
- 活动课程的代表人物是（）。