试题详情
- 判断题综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织
- 在实施综合实践活动的过程中，教师不正确的
- （）论的知识观认为，知识是存在于学习者之
- 对学生的创新精神和实践能力从（）、感受度
- 综合实践活动要打破学校、教室的框束，把（
- 课程目标的作用是什么？
- 下列哪项不是综合实践活动课程资源开发的基
- 综合实践活动课程中的社区服务指，学生在教
- 课程目标的特点是什么？
- 一份调查问卷作答时间一般应在（）分钟左右
- 综合实践活动与其他类型课程的目标相比较，
- 协商式评价
- “学生是发展中的人”，这说明学生（）
- 教育观是人们对（）的看法。
- 综合实践活动课程的校外课程资源不包括（）
- 综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应
- 综合实践活动培养学生哪五种能力？
- 下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是
- 发展农村经济、增加农民收入，是建设社会主
- 如何把课程目标具体化？