试题详情
- 单项选择题李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）
A、负向迁移
B、垂直迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 张聪认为，只要违反了规则并给他人带来了伤
- 我国心理学家一般把学习分为（）、技能学习
- 请结合实践经验论述教师认知能力与事业成就
- 什么是归因理论？并对归因特点进行分析。
- 发现教学法，又称问题法或探索式教学法，让
- 举例谈谈你如何在课堂管理中运用强化手段进
- 简述职业品德的结构；以及矫正不良品德的心
- 教育的课程分为哪四个层次？
- 请谈谈你如何运用马斯洛需要层次理论来调动
- 反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症
- 简述成就动机理论。
- 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（
- “矫正错误”是注意的（）
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）
- 简述苛勒的顿悟说。
- 所谓学习动机，是指（）和维持个体的活动，
- （）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰
- 根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要
- 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应
- 人的个性是不可以通过测量得知的。