试题详情
- 判断题压力通过减少与健康相关的积极行为,同时增加消极行为而间接影响健康。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 以下关于“自我安抚”的叙述中,哪些是错误
- 团体内防卫行为的主要表现有回避、不投入团
- 关于归因,下列说法正确的是()。
- 团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的
- 你应该把精力和时间用在学习上,这句话是(
- 一些影响教师心理健康的因素包括()
- 教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更
- 心理学家发现,动机与学习呈正相关,即在智
- 发现病理性抑郁的学生,老师应当()
- 一个预期寿命超过70岁的国家,其国民平均
- 李老师有个烦恼,就是班里有个男同学,叫王
- 团体辅导的基本技术是()
- 对学生采取“正确”的方法,或者“有效”的
- 电话咨询是利用电话给求助者进行劝告和安慰
- 在团体辅导效果评估阶段,哪种评估要了解团
- 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是(
- 对方的内在儿童状态过强的话,会反过来激发
- “帮助学生找出自己的优势,找回学习的自信
- 个别辅导做配合中,不符合情况的是()
- 单向的谈话也是一种沟通。