试题详情
- 多项选择题智力落后的学生在学业成就归因上的错误表现有()。
A、倾向于谴责自己
B、自信心低
C、愿意向别人寻求帮助
D、认为是自己的运气不好
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- ()是学习动机产生的外部原因,()是学习
- 影响教师威信形成的主观因素有()。
- 教师激励性人格的表现:()。
- 自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统
- 世界上最早的智力测验量表是()
- 结合教学实际阐述建构主义的知识观。
- 教师专业需要的特殊能力包括()
- 通过综合归纳获得的学习是概念学习。
- 学习迁移的概念。
- 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因
- 美育作为教育范畴,最早是由以下哪位思想家
- 教师引起学生注意的方式。
- 新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上
- 垂直迁移。
- 提出认知发现学习论的心理学家是()。
- 学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍
- 教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么
- “猪八戒”和“美人鱼”的形象是通过()的
- 心理测量的工具称之为()。
- “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以