试题详情
- 单项选择题奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。
A、培养和造就
B、发展和培养
C、发掘和塑造
D、造就和提升
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 某教师教唱《七子之歌》时，注意到歌曲中有
- 音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感
- 课例点评题：对下面七年级音乐课《渴望春天
- 音乐编创题：为《清明》创作旋律，要求旋律
- （）是音乐艺术的实践过程。
- 以下哪首作品的高潮出现在歌曲的第一句？（
- 1834年《新音乐杂志》的创刊人是（）。
- 在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使
- 音乐教学设计的核心是确定（）。
- 《卡门序曲》的作者是（）。
- （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内
- （）不是刘天华创作的二胡曲。
- 清唱剧《长恨歌》是（）创作的。
- 下列选项对指挥中双手分工的描述不正确的是
- “教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好
- 我国中学常用的音乐教学原则，是在苏联（）
- G音是A徵调式燕乐音阶的（）。
- 自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声
- 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》
- 音乐作品中最小的结构单位是（）。