试题详情
- 判断题教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 编码的过程是（）。
- 课程教学实施的评价主要包括以下方面（）.
- 数码相机和传统的光学相机相比，两者最大的
- 简述相机焦距对成像的影响
- 加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策
- 建构主义理论对于教育技术有什么影响？
- 顺序播放一个系列的静止图像，使用幻灯机比
- 教育传播媒体按感觉通道可分为（），（），
- 教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能
- 按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为
- 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（
- 教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发
- 使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使
- 多媒体教室
- 视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种
- 图片的数字化有两种方法，空间离散和形状（
- 规则的形状中，三维的像球体、柱体、锥体、
- 电视是通过电子束扫描的方式来完成电视信号
- 史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习
- 分析1994年AECT对教育技术的定义。