试题详情
- 单项选择题在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，除了要进行智力测验之外，还应进行（）
A、情绪测验
B、性格测验
C、社会适应能力测验
D、气质测验
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述回归主流的一体化融合教育概念。
- 简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
- 对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采
- 下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展
- （）的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育
- “某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为
- 当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正
- 游戏治疗中，家长（）的观点不正确。
- 简述多动症的发病原因。
- 如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践？
- （）超常儿童的典型特征表现在阅读和写作能
- 发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语
- 在幼儿园教师应如何对待哮喘儿童？
- 简述听觉障碍的分类。
- 关于“日常生活中的发声异常矫治”，下列哪
- 简述智力落后儿童教育的基本原则。
- 提出应答性条件反射理论的学者是（）
- 教育发达国家属于特殊教育服务对象的儿童已
- 行为矫正技术中最基本的方法是（）
- 简述教师角色（承担的任务）。