试题详情
- 单项选择题提出并论证了班级授课制的教育家是()
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至
- 操作条件作用说将强化分为()。
- 简述操作技能和心智技能的关系。
- 一般迁移。
- “一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学
- 一般认为,态度与品德的形成过程包括()。
- 判断与决策过程会不由自主地受到()等各种
- 常见的基因遗传疾病有()
- 多重形式训练创造性思维的策略是由()提出
- 结合教学实际阐述建构主义的知识观。
- 马斯洛认为人最低级的需求是()。
- 论述学习动机激发的主要方法。
- 什么是产生式?产生式迁移理论的基本观点是
- 较重要的认知策略类型有()。
- 阅读时在重点句子下画线,这是()
- 建构主义学习观的代表人是()。
- 自我监督即是自我监控。
- 教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是
- 操作性条件作用的主要规律有()。
- 数学老师教课很生动,激发了某小学生学好数