试题详情
- 简答题外汉语教学目的是什么？
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对外汉语教材的基本属性是：（）、（）、（
- （）、（）和（）是语法教学最基本和最核心
- 课程纲
- 对外汉语教学最基本的语言观是：（）；最基
- 韩礼德是（）国语言学家，提出了语言功能论
- 大纲制定是一个从（）走向（）的过程。
- 从测试制作的要求的角度，可以将语言测试题
- 汉语水平等级标准由（）、（）、（）三方面
- 赛林格提出的“中介语”是指介于（）和（）
- 下列属于“大文化”范畴的是（）。
- 保证（）的关键是测试项目和测试内容要与测
- 结业和毕业考试属于（）。
- 第二语言习得研究发展的特点是什么？
- 汉语拼音方案是用国际通用的（），按照（）
- 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言
- 文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的
- 对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节
- 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能
- 语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依
- 下面不属于语言技能类教材的是（）。