试题详情
- 单项选择题我们常把较长的练习加上较短的休息称为()
A、整体练习
B、分解练习
C、分散练习
D、集中练习
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述个性对运动损伤关系的影响?
- 不同强度的体育锻炼可能对心境状态有不同的
- 对于年龄较大和体育学习能力较强的学生而言
- 建构主义心理学理论关注的是学习者如何以原
- 运动员由于传球不准而把球踢到了对方运动员
- 什么是团体凝聚力?团体凝聚力主要特征有哪
- 简述Jones和Davis的相应推断归因
- 简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中
- 为什么可以利用POMS监测运动疲劳?
- 在网球正手击球时,通过听觉及触觉即可得知
- 学生体育能力包含体育认识能力和身体运动能
- 在进行原地单手肩上投篮前,教师要求学生回
- 试析自然性影响力的特点与作用?
- 试述情境理论的主要论点?
- 人格能影响运动损伤发生。
- 在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、
- 跨理论模型是近年兴起的锻炼行为理论,它认
- 当有规律的锻炼者中断运动时,可能带来的心
- 团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工
- 试述教练员领导的类型与特征?