试题详情单项选择题教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A、自我教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题现代德育理念的基础是（）。德育目的的引导性功能 2004年6月，山西省运城市教育局德育概念的泛化在理论和实践中有什么弊端？我国德育课程基本上采用的是（）。有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指在向学生提出道德要求时，“带有规范词的祈榜样就是要求大家学习的好人好事。德育目的有什么特性？德育过程简述习俗性德育的特点。学校德育组织体系他律社会行动课程模式诺丁斯课程体系的第一步是（）。夸美纽斯从“泛智论”的观点出发提出了（）分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和在中国大陆，德育概念的泛化的原因主要有：不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是制约德育方法的个体因素是（）。
