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- 简答题新课程标准从内容上看，关注学生的（），精选（）的基础知识和技能。
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- （）是道德之本，（）是师德之魂。
- 教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中
- 专业情意包括：（）。
- 教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的
- 对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用
- 教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调
- 影响和制约教师职业形成的因素有哪些？
- 课程资源
- 道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。
- 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜
- 教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得
- 新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪
- 教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从
- 简述教师职业道德教育的意义。
- 新课程学生评价改革的重点是什么？
- 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍
- 如何理解教师的职业理想？
- 一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既
- 简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要
- 新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么