试题详情
- 单项选择题科学方法可分为三个层次：各门自然科学中的特殊研究方法，各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中，重点是哪个层次？（）
A、第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法
B、第二层次科学方法论
C、第三层次领域特殊研究方法
D、第一层次
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 叶澜教授说，在一节课中，学生的学习首先必
- （）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的
- （）是对某一专题或某一论题具有独到学术观
- （）标志着课题申请通过了有关专家的评审，
- 科学观察方案必备的组成要素的选项有（）
- 符合讲授的基本要求的是（）。
- 不属于研究成果推广的最基本形式的是（）。
- 对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（
- 教师通过备学生，可以加强备课的（），从而
- 实验的目的是验证理论与方法的（）。
- 教育叙事研究的要素包括研究背景、核心问题
- 摘要的分类主要有（）。
- 按照项目来源划分，科研选题可分为（）
- 国际学术会议的基本要素有（）等。
- 观察法构成要素不包括（）。
- 在中国，早就有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”
- 刘金玉校长认为，课堂有了（），正是教学的
- 学习科研方法，在于减少科研工作中的（）。
- 关键词可以在下面选择（）。
- （）标志着课题申请通过了有关专家的评审，