试题详情
- 简答题双轨制
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述教学作为实现教育过程的基本途径的原因
- 前苏联学者认为评价教育储备大国的标志是（
- “课题化”的教育是指（）
- 法国社会心理学家塔德认为，社会是（）
- 美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段
- 西方现代学校教育制度的类型可概括为双轨制
- 德育目标
- 社会本位教育目的论
- 引导学生全面提高素养，为未来成长打下基础
- 中小学的（）是中小学校的学生必须遵守的行
- 教学过程永远具有教育性这一规律表明，只要
- 斯宾塞提出的教育目的是（）
- 学科课程优点：
- 简述教师教育研究成果的表达方式。
- 教师的根本任务是（）
- 结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知
- 当代课程改革的共同发展趋势是（）
- 通过对教育的政治功能的学习，我们应该充分
- 现代教学策略具有的特点是（）
- 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？