试题详情
- 多项选择题根据()主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地(),以保证对知识的主动建构。
A、建构
B、人本
C、实用
D、进行活动
E、参与学习
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述传统小学数学课程的特征。
- 备课的全过程包括哪三方面?
- 简述小学数学课程含义
- 请分别设计以完成“解释性任务”和“制作性
- 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内
- 请用实例说明数学问题解决的一般心理模式。
- 简述(我国)运用引导发现法的注意事项
- 简述我国小学数学教学方法的改革的发展趋势
- 美国学者古德莱德(Goodlad)等提出
- 中国于()年成功举办了国际数学家大会。
- 用实例说明如何在小学数学规则教学中发展儿
- 属于教学手段的是()
- ()等人编辑的一套小学《最新教科书》,包
- 请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习
- 应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:
- 概念是儿童空间几何知识学习的起点。
- 开放性问题:从狭义上讲,就是我们通常所认
- 问题的条件信息包括“数据”、“关系”和(
- 空间定位包括对物体的()、()以及()等
- 数学