试题详情
- 判断题《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结
- 工作坊中评价设计的工具是()
- “()”可以激发学生的学习兴趣,一直以来
- 老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学
- 在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写
- 教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括:
- 教师想将本课的课件以及练习材料用电子邮件
- 表现性评价主要测量的是()。
- 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从
- 信息量大既是计算机网络教育资源的优点,也
- 以下属于高效课堂评价原则的是()。
- 插入影片和Flash的共同点是什么()。
- 教师发展的自我评价又称()
- 虚拟实验的特点有()
- 关于Flash处理音频和视频的描述正确的
- 下面属于动态图片文件的是()
- PDF阅读器只可以阅读期刊。
- 教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活
- 如果要屏幕上的相关资料,可以按键盘上的(
- 在教学中应该充分利用各种教学资源,以下各