试题详情
- 单项选择题将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是()
A、根据学习动机的作用的久暂不同
B、根据学习动机起作用的范围
C、根据动机所指向的不同内容
D、根据动机在学习活动中作用的大小
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 儿童记忆策略发展的转变期,约出现在()
- 幼儿记忆的特点之一是()。
- 按照幼儿教育实践类型来看,()型教育实践
- 下列可以用从众理论解释的例子是()
- 根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不
- 有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说
- 在下列选项中,与儿童道德情感发展没有密切
- 我国心理学家认为,心智技能的形成分为以下
- 根据学习的定义,下列属于学习的现象是()
- 在影响师幼互动行为的因素中,教师自身所具
- 按照加涅的学习结果分类观点,将学习分为言
- 下面的描述最可能代表专家教师的特征是()
- 表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能
- 在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学
- 儿童识字的过程,可有顺序地分为()
- 社会性包括社会认知、社会情感和()
- 心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
- 婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系时所使用的
- 大约6~10周后,人脸可以引发婴儿微笑,
- 如何理解学前儿童的创造性?