试题详情
- 单项选择题让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是（）。
A、逐步升级法
B、渐次升级法
C、缓慢升级法
D、逐渐升级法
E、步步升级法
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的
- 知信行理论模式中包括（）。
- 主要负责实施院内医护人员健康教育工作的部
- 发生突发公共卫生事件时，健康教育者的首要
- 狭义的人际传播是指（）。
- 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有
- 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评
- 临床预防服务的对象是（）。
- 效果评价常用方法有同一人群不同时期的前后
- 实施戒烟行为的强制策略为（）。
- "重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险
- 下列哪些不属于参与式教学方法（）。
- 行为改变的“知－信－行”模式中的信是指（
- 社会营销活动的基础思想是（）。
- 结核病宣传的核心信息包括症状、传播途径和
- 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）。
- 参与式培训一般要求培训对象具有共同的（）
- 下列哪类人群最适合大力推广使用避孕套（）
- 目前禁毒干预的“三减策略”是减少毒品供应
- 角色扮演主要用于培训（）。