试题详情
- 单项选择题哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机（）
A、直接强化
B、替代强化
C、间接强化
D、模仿强化
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如
- 班集体中的小团体以不同性别的为主。
- 调整阅读速度属于（）。
- 适合作为自变量的因素有（）。
- 一位学生能征很短的时间内说出砖头的许多用
- 关于动作技能，以下哪种说法不正确。（）
- 对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的
- 个体依据一定的道德准则行动时表现出来的稳
- 对数学或音乐的特殊兴趣和爱好是（）。
- 当学习动机处于（）水平，学习效果较好。
- 美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智
- 勤奋、自信心、坚持力等都是促进能力发展不
- 教师的领导方式
- 在整个小学时期，儿童对通过（）接受信息的
- （）是著名的行为主义心理学家，他的操作性
- 简答性格结构特征之间的关系？
- 教师引起学生注意的方式有哪些？
- 请你根据动机有关理论，谈谈如何根据学生的
- 关于学习策略的说法，错误的是（）
- 简述当代建构主义的知识观。