试题详情
- 单项选择题小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 在学习的认知策略中,记忆术等属于()
- 简述学生学习动机(目标)教育的内容。
- 所学知识技能在相同水平上的迁移,称为()
- 马斯洛认为人最高级的需求是()
- 从众现象的发生,一般认为有两个原因导致。
- 从系统性和信息论的角度看,教学是一种信息
- 适应认知的两类教学策略是匹配策略和()
- 群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括
- 学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有
- 简述非测验的评价技术。
- 现代从业人员必备的职业素质有哪几方面?
- 简述学习动机的类型,并能区分内外动机,能
- 下列属于实物性强化物的是()
- 心理学家研究表明任务越困难,最佳动机水平
- 影响态度和品德学习的内部条件是什么?
- 态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选
- 什么是职业院校教师心理素质?
- 职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学
- 简述职业院校学生职业态度的影响因素。
- 最近一周小明的情绪一直不高,他的班主任王