试题详情
- 单项选择题下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点()
A、编制各种训练程序,以推动幼儿智力发展
B、以儿童生活情境为中心编排课程
C、社会学习与知识学习相结合
D、建立混合组以取代同龄儿童组
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 以下属于行为主义学前课程的是()
- 英国家庭开端计划的创立人是()
- 苏联学前教育机构类型不包括()
- 简述瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。
- 伊丽莎白·皮博特创办了美国第一所()
- 日本第一所学前教育机构产生于()
- ()中都提出要加强幼小衔接工作。
- “先行计划”
- 皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在(
- 幼儿园一般不设学习计划,学习是自由的国家
- 简述法国近代学期教育制度的建立、1881
- 心理胚胎期
- 1876年日本第一所幼儿园创立于()
- 在德国,功能论的代表人物是()
- 简述法国加强幼小衔接的具体措施有哪些?
- 瑞吉欧·埃米利亚学校十分重视培养儿童的(
- 神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论
- 《教育白皮书》
- 简述苏联学前教育特色及其利弊
- 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的