试题详情
- 单项选择题审美意识产生和发展的根源是（）
A、社会实践
B、爱美心理的产生
C、社会的发展
D、生理需求
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 进行感性与理性统一教育的最好形式是（）
- 少儿审美教育的核心内容是（）
- 在审美结构中，占主导地位的是（）
- 美育的目的是（）
- 梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作
- 按照审美感官来分类，艺术可分为（）
- 在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题
- 教师审美素养区别于一般人的审美素美的一个
- 审美感知愉悦的特点有（）
- 古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）
- “移情”现象属于（）
- 美学研究的四部分内容中以（）为扩展、延伸
- 科学美的审美特征及其美育作用是什么？
- “畸趣”是一种病态的审美趣味，特征有（）
- 美育与体育有哪些区别？
- 美育的首要任务是（）
- 美育自由性主要表现为（）
- 生态美育
- 青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为
- 健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自