试题详情
- 简答题幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
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热门试题
- 5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起
- 幼儿园制度确立之初主要模仿的国别是（）
- 环境的创设与利用的基本要求是（）。
- 幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，
- 随着生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的
- 为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣
- 社会领域人际交往的目标有（）。
- 学前幼儿美育的重点在于培养儿童表现美的技
- 幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式
- 在赫尔巴特的教育学中，训育的对象是脱离幼
- 理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基
- 鸡蛋和（）同食会中毒或死亡。
- 健康包括（）两个方面。
- 积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育
- 幼儿园常用的直观法主要有（）。
- 维果斯基的教学理念有（）。
- 科学教育内容数学方面包括（）。
- 教师应以关怀、（）、尊重的态度与幼儿交往
- 我国幼儿园应每隔（）为幼儿测一次身高和视
- 个别活动是指幼儿的自我学习活动。