试题详情
- 单项选择题（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
A、幼儿保育
B、幼儿艺术教育
C、幼儿科学教育
D、幼儿社会性教育
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述学前儿童问题行为的分类。
- 幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标
- 从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发
- 幼儿期兴趣的发展特点，兴趣比较集中，但缺
- 幼儿的社会认知受到其心理发展水平的限制，
- 贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。
- 下列哪一个目标属于大班社会教育目标（）
- 学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好
- 选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（
- 常选用的教育活动形式包括：（）。
- 与教学插动相比，游戏和区域活动最突出的特
- 在幼儿教育活动设计中，“有趣的筷子”、“
- 一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴
- （）为儿童提供了认知的源泉。
- 学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模
- 儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控
- 相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果
- 帕顿将游戏分为六种形式，有（）、（）、（
- 学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的
- 教育内容的选择要符合教育目标的要求，充分