试题详情
- 单项选择题《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“目标”部分包括两项,即()。
A、课内目标和课外目标
B、阅读目标和表达目标
C、基本目标和探究目标
D、总目标和阶段目标
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 情感比情绪出现得晚,多与人的()相联系。
- 写作活动在本质上是一项复杂的()
- 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
- 语文教学设计主要有哪些内容?
- 下列不属于新课程倡导的学习方式的是()。
- 语文教材的一般结构是怎样的?
- 语文课程评价的总体功能是()。
- 评课的类型有哪些?
- 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)
- 语文课程与教学论的研究重点是()。
- 在初中语文新课标中,语文素养由哪些内容构
- 下列哪些语文知识不属于陈述性知识()。
- 在日常生活中,以其为主的语言活动是()。
- 按评价对象的参与情况可将语文课程评价分为
- 下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学
- 最早提出“文质兼美”选文标准的大纲为()
- 下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试
- 开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪
- 语文课程评价的改革有何发展趋势?
- 请结合个人体验,谈一谈《全日制义务教育语