试题详情
- 单项选择题提出有意义学习论的心理学家是（）。
A、奥苏贝尔
B、维果斯基
C、杜威
D、皮亚杰
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 一般来讲，学习任务对学生有三种价值（）。
- 根据学习的定义，下列不属于学习的现象是（
- 下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确
- 心理学上把“人们对某一种行为要求的依据或
- 遗忘是识记的相反过程。
- 一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率
- 教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以
- 下列属于程序性知识的有（）。
- 世界上首次提出教育心理化思想的教育家是（
- 简单说说埃里克森的发展理论对中小学教育的
- 微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内
- 自我水平低者倾向于（）。
- 在梅耶学习过程模式中“工作记忆”是指（）
- 西方教育历史中，中世纪的：“三艺”指（）
- 学生输入新的信息与原有认知结构在（）不相
- 一般认为，态度与品德的形成过程经历的阶段
- 学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是
- 布鲁纳的学习理论。
- 章志光认为，（）是参与道德执行过程而有决
- 大学生学习结果的超越性主要表现在（）和（