试题详情
- 单项选择题()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习语言的物质基础。
A、听觉训练
B、发音练习
C、语言理解和掌握
D、佩带助听器
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述家长在游戏治疗中的作用。
- 对消极被动的儿童的教育和训练有哪些?
- 从听觉障碍的分类来看,极难感觉声音的存在
- 简述视觉障碍儿童教育的内容。
- 人类所能听到的声音强度介于()
- 具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态
- 说话急促不清,俗称口吃,属语言发展障碍中
- 语言发展异常
- 简述儿歌对语言发展的作用。
- 简述听觉障碍儿童语言学习的困难。
- 简述孤独症的主要表现。
- 对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些?
- 下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活
- 学前儿童语言障碍
- 发声异常不包括下列哪方面的异常?()
- 简述儿童感觉统合失调的主要表现。
- 听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境,
- 在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点
- 治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法
- ()不符合“智力落后儿童”个别化教育原则