试题详情
- 简答题为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节?二者的关系如何?
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 波兰哲学家英伽登认为,文学作品的特殊结构
- 审美主体通过自我调节来强化心理图式,这其
- 美育与人格教育的关系。
- 喻像
- 大自然成为人类审美对象的直接前提是()
- 在心理学领域,提出了“集体无意识”的观点
- 在20世纪初倡导“以美育代宗教”的人物是
- “丑的事物的确是一个历史的和中介的范畴”
- 意象的生产意味着艺术家心中的意象得到()
- “一千个观众一千个哈姆雷特”,请试从艺术
- 简述审美活动的独特意义?
- 审美理想不是纯粹的个性特征,而是反映着(
- 美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段?
- 人生境界
- 审美活动与一般精神活动的区别在于()
- 主体在审美活动中是通过()与对象建立联系
- 席勒认为,通过审美教育,人们可以()
- 下列作品蕴含有高级审美意识的是()
- 现实主义艺术中的人物形象一般属于()
- 举例说明优美和崇高的相互关系。