试题详情
- 单项选择题战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）
A、墨子
B、孙子
C、庄子
D、荀子
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “以其所不取，而同于其所取者，予之也。”
- 认知之后需要做的是：（）
- 传统运营商靠什么收费：（）
- 立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内
- 真正的学习在于模仿。
- 标准的适当涉及：（）
- 高考移民的外延大于异地高考的外延。
- 杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主
- “或”的逻辑虽然简单、直接，但却可以弱化
- 价值观念的输出是交流的终极目的。
- 辩手若想明晰势的运动变化，需要寻求问题的
- “兼爱非攻”是谁的思想：（）
- 对抗不是比赢多少，而是比失误少。
- 举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方
- 一正一反的来回辩驳，能让一个人的思维更加
- 对抗的结果是价值观的趋同、价值体系和逻辑
- 辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。
- 假若将正反两方视为与中心等距的跷跷板，将
- 在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不
- 争辩的核心：（）