试题详情
- 多项选择题古代书面语言由时间因素造成的障碍有（）。
A、篆文
B、衍文（以人为）
C、方言歧异（以地区）
D、音读变化
E、词语变化
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 古书中常见的省略类型有哪些？
- 怎样看待音和义的关系？
- 使用状态的词义即个人言语中的具体意义，意
- 春秋战国时期是训诂学的（）时期。
- 古人校勘时用“作”一般用来（）
- 简述《玉篇》。
- 声训
- 为什么因声求义是训诂实践的重要方法？
- 为什么训诂学和辞书编纂关系十分密切？
- 由于时代的局限，《说文》存在着（）的缺点
- 对下列训诂术语按类分组时，分组正确的是（
- 《墨子•公输》：“夫子何命焉
- 会通一词多形的线索应该是（）
- 陆放翁自号放翁时，正任职于（）。
- 为什么说以形求义是训诂实践的重要方法？
- 用来指明古籍在传抄过程中误增文字现象的术
- 论述《说文》的释义体。
- “揆之本卷而协，验之他卷而通。”这话（）
- 王先谦《释名疏证补》的体例是什么？
- 简述刘熙《释名》在语言学史上的价值。