试题详情
- 判断题受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关
- 成就动机理论的主要代表阿特金森认为，避免
- 教育的传统“三中心”，即教学进程中以教师
- 专门的教资培训机构大约建立在（）
- 德育包括家庭德育、学校德育、（）等形式
- （）（通识教育课程）则是建立在其他课程学
- 教学模式的结构包括（）
- 论述教育研究对提高教师素质的意义。
- 人力资本投资包括（）
- 教育的社会功能主要通过（）形式来体现。
- 简述传统知识教育的特征。
- 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习
- 传统教育评价的弊端主要表现在（）。
- 当代世界教育发展可划分为哪几个不同时期？
- 依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主
- 体谅模式在道德教育中特别重视（）
- 科研准备阶段：（）、（）
- （）是教育活动最重要的环节，与学生的学习
- 苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是
- 20世纪末，美国加州的校舍模式发展为（）