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单项选择题在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）

A、对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平

B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判

C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平

D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

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