试题详情
- 判断题课件的教学环节设计涉及6个方面的问题:阐明教学目标、呈现教学内容(信息量的大小)、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结(完善知识建构的意义以及知识的迁移)。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教育技术学的的基本理论是(),()。
- 视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软
- 简述课本存在的缺点。
- 计算机辅助教学课件的个别指导型模式中,计
- 教育技术的一个重要领域是管理,包括对计划
- 信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“
- 码相机和传统的光学相机相比,两者最大的区
- 学习风格是指学习者身上的一贯表现的带有个
- 教育技术有哪些研究领域?
- 什么是移动学习?有什么特点?
- 电视是如何实现图像显示的?彩色电视制式有
- 简述网络教育的特点
- 简述多媒体课室有哪些功能?使用时应注意什
- 广播电视信息是双向传播的,学生能够及时提
- 文本文件中,半角字母、数字和其他字符是以
- 教学设计的理论基础是系统理论、()、教学
- 马歇尔·麦克卢汉提出的媒体观是().
- 信息技术与课程整合是一个的简单过程,存在
- 认知主义学习理论在研究中不考虑人们的意识
- 通常是两维排列,以媒体的种类为一维,以教