A、主题资本重要供给与单位进修主题接洽关系的资本素材，其实不包含有关资本若何应用的信息。

B、学生在具体的单位进修实施过程中，对主题资本会有本身的加工和处理，会动态地生成新的资本。

C、主题资本的终端用户是教师和学生。

D、对教师用户来讲，他们欲望资本可以或许供给对教授教化设计和教授教化实施的支撑，并且便利应用。