试题详情
- 判断题教学主要是传授知识或技能。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 非正式规范的形成是成员们()的结果,受模
- ()是从结果来阐述学习动机的。
- 分配学生座位时,教师最值得关心的是()
- 职业态度的作用是什么?
- “一题多解”的教学方式主要用于训练学生的
- 简述认知学习理论的教育措施。
- 下列不属于迁移的是()
- 教学主要是传授知识或技能。
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 职业类型的特点为:有一定的程序要求的,明
- 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重
- 四种气质类型的心理特征是什么?
- “放松而不放纵,忙碌而不盲目”是人们追求
- 李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时
- 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()
- 如何理解关于知识的不同分类(程序性与陈述
- 态度是()对特定对象所持有的较为持久的有
- 简述改进师生关系的心理技术。
- 简述教师应具备哪些心理品质,及这些心理品
- 认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,就算