试题详情简答题教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题教育科学研究成果问卷中不该出现的问题是（）问卷是用来收集资料的一种研究工具。抽样的一般程序为（）分类应用研究教育科学研就属于自然科学研究范畴。最典型、最高层次的行动研究是（）总体未来预测学产生于20世纪（）在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不教育科学研究的意义是（）。不属于观察指标类型的是（）下列研究方法哪种是近代才有的？（）对事物进行比较时，应遵循哪些规则？教育研究选题的途径有哪些？经验总结法是根据已经发生的结果追溯其原因教育评价的标准一般都可以分成三类：效能标教育研究的效度作为实验心理学产生的根本标志，（）于18
