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单项选择题新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）

A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平

B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判

C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平

D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

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