试题详情
- 多项选择题文化育人应()
A、加强图书馆建设,提升藏书质量,开展经常性的读书活动。
B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机,开展主题教育活动,传播主流价值。
C、加强校风班风学风建设,组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动,支持学生社团活动。
D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施,营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 以下哪种做法不利于人的心理健康?()
- 班级授课制起源于()
- 对小学班主任工作进行评价的目的是为了()
- 班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中
- 坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会
- ()能使学生在活动中消除心理障碍,相互沟
- 简述活动道德教育模式是什么?
- 某班主任在班级管理中坚信“树大自直”,对
- 某班在“学习经验交流”主题班会中,请往届
- 班主任的工作任务很多,也很复杂,其中()
- 班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径
- 班主任怎样才能了解学生心理问题及成因?
- 班集体的功能与作用不包括()
- 班风的内容主要有()、()、()等。
- 家长与教师关系:是教育战线上的()。
- 学生一般不会真心信服()的教师。
- 班集体的基本特征有()。
- 简述班主任工作的六个原则。
- 班主任对班级日常管理所注意的问题主要是什
- 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指