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- 判断题双词句体现了造句的基本原理。
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- 学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语
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- 教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引
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- 聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离
- 简述对语言“约定俗成”性的理解。
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- 成人问“吃了没有”，婴儿刚吃完饭，还是答
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- 语言约定俗成前可以说有（），约定俗成后则