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- 判断题素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。（）
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热门试题
- 社会良性发展必须有正确的方向和一定的（）
- 素质的差异性表现在哪三个方面？
- 素质的培养提高也必须运用多维而更有价值的
- 师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际
- 赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历
- 良好的学习素质，是现代人的第一需要，也是
- （）才是提高精神素质的最终目标。
- 素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中
- 简述潜能的特征。
- 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重
- 身体素质
- 素质教育的发展性主要体现的哪四个方面？
- 积极探索培养创造性人才的途径与方法？
- （）是指建立在反复学习实践基础上的对学习
- 应试教育
- 生理素质处于素质结构中的（）
- 教育思想方法一般涵盖了（）等。
- 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定
- 心理学从（）的角度，将道德素质结构分为四
- 不断提高生活审美方面的知识和水平，这是提