试题详情
- 单项选择题郑也夫提出,当今教育在对待智力上存有两个误区,一是教育对智力重视过度,二是()。
A、教师培训不到位
B、不够重视体育教育
C、教育在提升学生能力上所运用的手段有误
D、对学生的思辨教育做得不够
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 曾国藩直到步入中年以后才终于中了进士,成
- 晚分流的教育制度需要注重辅助措施的实施,
- 近代教育认为生活不需要学习。
- 奖励能够提升道德水平。
- 在当代,中国的创造性人才占比远远高于美国
- 以下不属于清代师爷的管辖范围的是()。
- 毛泽东曾鼓励学生要向农民学习,走出校门去
- 个人的“黄金学习期”是以下哪个年龄段?(
- 郑也夫强调,我们只有将社会经济结构改造成
- 2014年,中国国内生产总值达到了()万
- 察举制是中国古代选拔官吏的一种制度,这种
- 天赋中的学习能力是由学习模仿能力和()构
- 在现代中国,农民已经可以离土进城,但是在
- 理想的选拔环境是,学生都不复习或进行同等
- 萧伯纳认为,人类有两大不幸,第一大不幸是
- 在职业教育院校,三年时间的教育就能使学生
- 德国早期分流制度的弊端在于()。
- 要培养出一个优秀的高级人才,培养前的筛选
- 《后工业社会的来临》这本社会学的著名著作
- 根据道德行为的定义,以下属于道德行为的是